EL CONECTIVISMO

El Conectivismo se considerado como una nueva teoría dentro del proceso enseñanza aprendizaje enmarcado en la era digital, la comunidad del conocimiento y impactada positivamente por las conexiones, las redes, el aprendizaje colaborativo y entendido de esa forma viene a integrarse a lo que conocemos como una tendencia emergente en este nuevo contexto social.

Esto viene a constituir un nuevo escenario donde el componente tecnológico comunicacional juega un rol preponderante y se impone al modelo industrial antiguo, lo transforma en una sociedad donde la forma de comunicarnos, de hacer negocios, de prestar servicios, de educarnos, de aprender y trabajar es totalmente diferente al conocido recientemente.

Esta nueva forma de vida también la podemos llamar “globalización” y es entendido como un movimiento de integración comunicacional, educativo y económico donde las relaciones han incrementado las estrategias de aprendizaje y las instituciones de educación están experimentando cambios dramáticos.

APRENDER HACIENDO

El proceso enseñanza-aprendizaje es un fenómeno que va redescubriendo en el alumno la capacidad de ser capaces de encarar las dificultades de siempre desde otro punto de vista y, en consecuencia, instruir para ejercer acciones con enfoques diferentes. Asimilamos reinterpretando nuestras experiencias individuales o grupal, a la luz de nuevas concepciones, bajo la metodología “aprender haciendo”.

El concepto de “Aprender haciendo”, radica principalmente en construir conocimiento creando cosas y resolviendo situaciones en colaboración con otros, a partir la práctica y la exploración de la experiencia, del análisis y la ejecución del ensayo y error. El aprender haciendo se suscita con el aprendizaje activo por medio de actividades en función de nuestros estudiantes, de sus características y lo que necesitan hacer para aprender.

En este proceso se involucran y se enfrentan tareas de la vida real, que tengan un significado y valor para ellos, que fomenten el construir, diseñar, fabricar, armar cosas y, descubrir en éste transcurso ideas que amplían su comprensión y dominio sobre cómo funciona el entorno.

METODOLOGÍA PACIE

La Metodología PACIE es una metodología integradora que persigue orientar al participante para que desarrollen sus capacidades innovadoras y creativas en un proceso centrado en el aprendizaje por medio de la aplicación de cinco fases: Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y Elearning, donde se favorece el aprendizaje colaborativo, la autogestión y el aprendizaje a lo largo de la vida.

El ambiente predominante en esta metodología es la asincronía, interconexión, la atemporalidad, la deslocalización, la inmaterialidad e interactividad; donde se utilizan las bondades de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) aplicadas a la educación, donde facilitan el intercambio de información de una manera dinámica a través de la red, lo que da origen a nuevos ambientes de aprendizaje basados en el uso de la Internet como medio difusor de conocimientos.