El proceso enseñanza-aprendizaje es un fenómeno que va
redescubriendo en el alumno la capacidad de ser capaces de encarar las dificultades
de siempre desde otro punto de vista y, en consecuencia, instruir para ejercer acciones con enfoques diferentes. Asimilamos reinterpretando nuestras experiencias
individuales o grupal, a la luz de nuevas concepciones, bajo la metodología
“aprender haciendo”.
El concepto de “Aprender haciendo”, radica principalmente en
construir conocimiento creando cosas y resolviendo situaciones en colaboración
con otros, a partir la práctica y la exploración de la experiencia, del
análisis y la ejecución del ensayo y error. El aprender haciendo se suscita con el
aprendizaje activo por medio de actividades en función de nuestros estudiantes,
de sus características y lo que necesitan hacer para aprender.
En este proceso se involucran y se enfrentan tareas de la
vida real, que tengan un significado y valor para ellos, que fomenten el
construir, diseñar, fabricar, armar cosas y, descubrir en éste transcurso ideas
que amplían su comprensión y dominio sobre cómo funciona el entorno.
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